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討厭一個人，他的言語、擺動、呼吸，像惡臭的垃圾把人逼退，從來沒有交點，也不給交點。
量化成為關係的笑柄，把別人疏遠，把自己隔絕，加減分可笑地呈現我們的狹小。走向毀滅，徒留遍體鱗傷的狼狽。

整個人定格，難過地中斷進食的過程，離職的低谷再一步就落下。
這個月，衝突的利刃劃開黏稠模糊的糾結，同學之間、親子之間、部屬之間。
令人難受的攤牌，挖出每個極力遮掩的倔強，卻愈演愈烈的肆意燃燒。

我討厭我們的相同，也討厭不同。我們隨身揮灑熱情的動力，積極地有所作為，躁進的心裡只允許自己執著，沒有人權利自主。
外國孩子與本國父母，跨海的親情連結，關係緊密穿過所有的隔閡與差異。一方不用心，失控的關係造成，比陌生人還陌生。
緊張的教會英文班，時間資源空間壓迫我們的興趣，我們選擇撤退，呼吸更多自在的空氣。


三個月，規則與原則的抗衡。
先動作的人獲得什麼？止得住危險關係，還是單純自救？
當關係捧著計分板評量，真正的愛，從來不是高分就能換取的獎項。

我選擇讓情緒的元素加入，多少負面流經體內，往最深處挖掘人生必修的課題，痛苦刺痛得讓人謹記這一份珍貴的體驗。
所有的他都是我，無所遁形，無法否認。也警醒自己，他所犯的錯，投射在我身上的種種失誤。


特別感謝Unice，我應該分享工作的喜樂，結果都是苦惱。社會學我還在修，現在走一步算一步，外加Lulu的緊急鼓勵打氣。
特別謝謝Elsa，當狀況再度發生，下對上的對峙緊張，所有的課題都必須認真學習，才是真正愛自己。


我知道我可以，或許不可以。這份煎熬，是否等同於學生面對家庭的絕望？以及英文課上，不被體諒又得寸進尺的教學相長？
我告訴學生，這是你在台灣的課題，我也一樣，拿出勇敢大膽飛行。